ANALISIS INSTRUMEN PENILAIAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MA BILINGUAL KOTA BATU
Keywords:
development, research instruments, exambro applicationsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan instrumen penilaian pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Bilingual Kota Batu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Desain penelitian ini adalah desain penelitian survei. Subyek penelitian ini adalah guru Aqidah Akhlak kelas X dan objeknya berjumlah 78 kelas. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara kepada kelas. Berdasarkan analisis data dari penelitian ini, hasil yang dihasilkan adalah penggunaan aplikasi Exambro sangat membantu guru dalam menganalisis. pertanyaan-pertanyaan yang akan digunakan karena sangat efisien dan efektif. Hal ini juga sangat berguna bagi guru yang belum pernah melakukan uji validitas dan reliabilitas sebelum melakukan evaluasi pembelajaran
References
Admin SMP. (2021, August 20). Mengenal Exambrowser, Aplikasi Pelaksanaan ANBK. Berita. https://doi.org/https://ditsmp.kemdikbud.go.id/mengenal-exambrowser-aplikasi-pelaksanaan-anbk/
Branch, R. M. (2009). Instructional Design?: The ADDIE Approach. Springer US.
Gao, P. L. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Karakter Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Indonesia, 2004, 121–128.
Hasibuan, I. (2015). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII Smp Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1), 5–11.
KUSUMAWATI, T. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Ranah Afektif Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Smart, 1(1), 111–123. https://doi.org/10.18784/smart.v1i1.233
Meiraini, F., & Retnawati, H. (2020). Analisis Faktor Penyebab Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa SMP pada Materi Geometri dan Pengukuran. Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2721), 1–11. http://prosiding.himatikauny.org/index.php/prosidinglsm/article/view/93
Mujadi. (2019). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sebagai Upaya Optimalisasi Penerapan Nilai- Nilai Yang Terkandung Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Vi Madrasah Ibtidaiyah. AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 11(1), 137–174. https://doi.org/10.1063/1.3061747
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Pribadi, B. A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. PT Dian Rakyat.
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (research & Development) Bagi Penyususn Tesis dan Disertasi. Aswaja Pressindo.
Admin SMP. (2021, August 20). Mengenal Exambrowser, Aplikasi Pelaksanaan ANBK. Berita. https://doi.org/https://ditsmp.kemdikbud.go.id/mengenal-exambrowser-aplikasi-pelaksanaan-anbk/
Branch, R. M. (2009). Instructional Design?: The ADDIE Approach. Springer US.
Gao, P. L. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Karakter Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Indonesia, 2004, 121–128.
Hasibuan, I. (2015). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII Smp Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1), 5–11.
KUSUMAWATI, T. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Ranah Afektif Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Smart, 1(1), 111–123. https://doi.org/10.18784/smart.v1i1.233
Meiraini, F., & Retnawati, H. (2020). Analisis Faktor Penyebab Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa SMP pada Materi Geometri dan Pengukuran. Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2721), 1–11. http://prosiding.himatikauny.org/index.php/prosidinglsm/article/view/93
Mujadi. (2019). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sebagai Upaya Optimalisasi Penerapan Nilai- Nilai Yang Terkandung Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Vi Madrasah Ibtidaiyah. AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 11(1), 137–174. https://doi.org/10.1063/1.3061747
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Pribadi, B. A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. PT Dian Rakyat.
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (research & Development) Bagi Penyususn Tesis dan Disertasi. Aswaja Pressindo.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design?: The ADDIE Approach. Springer US.
Gao, P. L. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Karakter Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Indonesia, 2004, 121–128.
Hasibuan, I. (2015). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII Smp Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1), 5–11.
KUSUMAWATI, T. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Ranah Afektif Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Smart, 1(1), 111–123. https://doi.org/10.18784/smart.v1i1.233
Meiraini, F., & Retnawati, H. (2020). Analisis Faktor Penyebab Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa SMP pada Materi Geometri dan Pengukuran. Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2721), 1–11. http://prosiding.himatikauny.org/index.php/prosidinglsm/article/view/93
Mujadi. (2019). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sebagai Upaya Optimalisasi Penerapan Nilai- Nilai Yang Terkandung Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Vi Madrasah Ibtidaiyah. AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 11(1), 137–174. https://doi.org/10.1063/1.3061747
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Pribadi, B. A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. PT Dian Rakyat.
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (research & Development) Bagi Penyususn Tesis dan Disertasi. Aswaja Pressindo.
Admin SMP. (2021, August 20). Mengenal Exambrowser, Aplikasi Pelaksanaan ANBK. Berita. https://doi.org/https://ditsmp.kemdikbud.go.id/mengenal-exambrowser-aplikasi-pelaksanaan-anbk/
Branch, R. M. (2009). Instructional Design?: The ADDIE Approach. Springer US.
Gao, P. L. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Karakter Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Indonesia, 2004, 121–128.
Hasibuan, I. (2015). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII Smp Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1), 5–11.
KUSUMAWATI, T. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Ranah Afektif Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Smart, 1(1), 111–123. https://doi.org/10.18784/smart.v1i1.233
Meiraini, F., & Retnawati, H. (2020). Analisis Faktor Penyebab Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa SMP pada Materi Geometri dan Pengukuran. Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2721), 1–11. http://prosiding.himatikauny.org/index.php/prosidinglsm/article/view/93
Mujadi. (2019). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sebagai Upaya Optimalisasi Penerapan Nilai- Nilai Yang Terkandung Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Vi Madrasah Ibtidaiyah. AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 11(1), 137–174. https://doi.org/10.1063/1.3061747
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Pribadi, B. A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. PT Dian Rakyat.
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (research & Development) Bagi Penyususn Tesis dan Disertasi. Aswaja Pressindo.
Downloads
Published
2023-11-04
How to Cite
SAPUTRA, D., MAHUUBAH, N., SARI, D. R., KHOTIMAH, D. K., & ZUHRIYA, I. A. (2023). ANALISIS INSTRUMEN PENILAIAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MA BILINGUAL KOTA BATU. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(1), 146–153. Retrieved from https://ejournal.stairu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/499
Issue
Section
Articles
.png)
