PERAN SERTA ORANG TUA DALAM MEMBINA KARAKTER ANAK BERHADAPAN DENGAN HUKUM (ABH)
DOI:
https://doi.org/10.48094/raudhah.v8i3.524Keywords:
Parents, Characters and Children in Conflict with the Law (ABH)Abstract
Children are part of their parents' generation, society and also the country. So children play an important role in developing their environment, their families, society and the country. In this way, we need to develop the character of these children so that children do not make mistakes in their steps and when children make mistakes in socializing and are influenced by the surrounding environment, parents of course still strive to ensure that their children's character can be developed to be good or better. Scientific work examines the role of parents in developing character in dealing with the law. This study uses qualitative research using interview data collection tools and carrying out observations. In the study, it is discussed that parents have a role in developing the character of their children starting from an early age, because this child is a trust, entrusted and this child is also a source of comfort for the parents, in fact this child is also a test for the parents.
References
Abdullah, M. U. (2008). Children To Heaven; Menjadikan Anak Rindu Surga. Yogyakarta: Pro-U Media.
Adhiyasasti, M. (2018, August 1). 3 Peran Orang Tua Saat Mendampingi Remaja Puber. Https://Skata.Info/Article/Detail/236/3-Peran-Orang-Tua-Saat-Mendampangi-Remaja-Puber.
Afrina, N., & Marbun, W. (2019). Penerapan Diversi Penyelesaian Perkara Anak yang Berhadapan dengan Hukum. Supremasi Jurnal Hukum, 2(1), 51–58. https://doi.org/https://doi.org/10.36441/supremasi.v2i2.117
Agussani. (n.d.). Pembinaan Karakter Mahasiswa FISIP UMSU Melalui Pelatihan Soft Skill (Character Building Education on Students of FISIP UMSU Through Soft Skill).
Arifin, M. (2003). Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisiplener. Jakarta: Bumi Aksara.
Bakhtiar, N. (2015). Peran Orang Tua dalam Membina Karakter Anak Shaleh Sebagai Upaya Mewujudkan Masyarakat Madani Menuju Visi Riau 2020. Sosial Budaya: Media Komunikasi Ilmu-Ilmu Sosial Dan Budaya, 12(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/sb.v12i2.1937
Basri, H. (2009). Filsafat Pendidikan Islam (M. A. Djaliel, Ed.). Bandung Putaka Setia.
Creswell, J. W. (2021). Research Desain Pendekatan Metode Kualitatif, Kuatitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dimas, M. R. (2006). 25 Cara Mempengaruhi Jiwa & Akal Anak. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Djalaluddin & Said, U. (2011). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Fadhilah, R., Kosasih, A., Pembinaan, M., Religius, K., Keimanan, M., Mahasiswa, K., Mahasiswa, O., & Ku, F. (2020). Religious Character Coaching Model to Increase Faith and Steadquation of Students through FSI KU Student Organization. 2(1). http://journal.neolectura.com/index.php/
Fadilah, Rabi’ah, Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., & Elisanti, A. D. (2021). Pendidikan Karakter (M. Ivan Ariful Fathoni, Ed.). Bojonegoro-Jawa Timur: CV Agarapana Media.
Fahrilyani, D., Desi, M., & Kusumaningrum, E. (2019). Manajemen Pembinaan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2. http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/
Fardian, R. T., & Santoso, M. B. (2020). Pemenuhan Hak Anak yang Berhadapan (Berkonflik) dengan Hukum di Lembaga Pembinaan Khusus Ansk (LPKA) Kelas II Bandung. Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(1), 1–73. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jkrk.v2i1.27043
Ferdiawan, R. P., Santoso, M. B., & Darwis, R. S. (2020). Hak Pendidikan Bagi Anak Berhadapan (Berkonflik) dengan Hukum. Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(1), 1–73. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1505077&val=17979&title=HAK%20PENDIDIKAN%20BAGI%20ANAK%20BERHADAPAN%20BERKONFLIK%20DENGAN%20HUKUM
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik . Jakarta: Bumi Aksara.
Ihsan, H. & I. A. F. (2007). Filsafat Pendidikan Islam: Vol. Cet. 3 (Wandi, Ed.). Bandung; Pustaka Setia.
Ikhwani, I. (2020). Pembinaan Karakter Mandiri Anak Asuh (Studi Realitas Pembinaan Karakter Mandiri Anak Asuh di Panti Asuhan Putri Muhammadiyah Kecamatan Pekuncen Kabupaten Banyumas). Jurnal Tawadhu, 4(2), 1114–1127. http://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/282 http://issn.pdii http://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/282/199
Iswari, M. S. (2020). Keadilan Restorative Justice; Penanganan Anak yang Berhadapan dengan Hukum (ABH) dalam Prespektif Kesejahteraan Sosial. Khidmat Sosial, Journal of Social Work and Social Service, 1(2), 77–92. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/khidmatsosial/article/view/7834/4653
Kadir, A. (2020). Buku Peranan Keteladanan Orang Tua dalam Mendidik Anak. Yogyakarta: Deepublish.
Koesoema A, D. (2012). Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh (Erdian, Ed.). Yogyakarta: Kanisius.
Krisna, L. A. (2018). Hukum Perlindungan Anak: Panduan Memahami Anak yang Berkonflik dengan Hukum (R. Fitriani, Ed.). Yogyakarta: Deepublish.
Kurniawan, S. (2017). Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Laksana, A. W. (2017). Keadilan Restoratif dalam Penyelesaian Perkara Anak yang Berhadapan dengan Hukum dalam Sistem Peradilan Pidana Anak. Pembaharuan Hukum, IV(1), 57–64. https://pdfs.semanticscholar.org/c80f/1f78c1be4dc61685a6183fc70cee7905d846.pdf
Lefaan, V. B. B., & Suryana, Y. (2018). Tinjauan Psikologi Hukum dalam Perlindungan Anak. Yogyakarta: Deepublish.
Maisyaroh, Maisyaroh, Untari, S., Chusniyah, T., Prestiadi, D., Mas, E., Maulana, Y., Adha, A., Saputra, B. R., & Ariyanti, N. S. (2021). Strategi Pembinaan Peserta Didik dalam Rangka Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Pancasila di Sekolah Dasar. In JAMP: Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan (Vol. 4). http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/
Manan, S. (2017a). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Ta’lim; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(01), 49–65.
Manan, S. (2017b). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Ta’lim; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(01), 49–65. http://jurnal.upi.edu/file/05_PEMBINAAN_AKHLAK_MULIA_-_Manan1.pdf
Muhaimin. (2002a). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2002b). Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Rosdakarya.
Na’imah, N. (2018). Islamic Character Education Management in Developing the Empathy Values for Students of State Islamic University of Sunan Kalijaga Yogyakarta. Dinamika Ilmu, 285–304. https://doi.org/10.21093/di.v18i2.1331
Nata, A. (1999). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Ramayulis. (2002). lmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rofidah, S. (2001). Membentuk Anak yang Shaleh; Panduan Praktis Pendidikan Anak Usia Dini-Remaja Agar Menjadi anak Shaleh. Ciputat: Wadi Press.
Siregar, I. S. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak. Al Mahya (Jurnal Penelitian Dan Pengembang Keilmuan), 1(2), 108–133. https://ejournal.stai-br.ac.id/index.php/AL-MAHYRA/article/view/43/34
Siregar, R. (2018). Kontruksi Program Pembinaan Karakter. Institut Agama Islam Negeri (IAIN).
Sudewo, F. A. (2021). Pendekatan Restorative Justice Bagi Anak yang Berhadapan dengan Hukum (A. I. Hamzani & Moh. Taufik, Eds.). Jawa Tengah: PT. Nasya Exspanding Management.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukatin, & Shaifillah Al Faruq, M. S. (2021). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Deepublish (Group Penerbitan CV Budi Utama).
Uhbiyati, N. (2005). Imu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Ulwan, A. N. (2002). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
Yani, S. (2012). Pembinaan Karakter Islami Siswa Melalui Metode Pembiasaan Menghafal Ayat Al-Qur’an (Studi Kasus di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto).
Adhiyasasti, M. (2018, August 1). 3 Peran Orang Tua Saat Mendampingi Remaja Puber. Https://Skata.Info/Article/Detail/236/3-Peran-Orang-Tua-Saat-Mendampangi-Remaja-Puber.
Afrina, N., & Marbun, W. (2019). Penerapan Diversi Penyelesaian Perkara Anak yang Berhadapan dengan Hukum. Supremasi Jurnal Hukum, 2(1), 51–58. https://doi.org/https://doi.org/10.36441/supremasi.v2i2.117
Agussani. (n.d.). Pembinaan Karakter Mahasiswa FISIP UMSU Melalui Pelatihan Soft Skill (Character Building Education on Students of FISIP UMSU Through Soft Skill).
Arifin, M. (2003). Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisiplener. Jakarta: Bumi Aksara.
Bakhtiar, N. (2015). Peran Orang Tua dalam Membina Karakter Anak Shaleh Sebagai Upaya Mewujudkan Masyarakat Madani Menuju Visi Riau 2020. Sosial Budaya: Media Komunikasi Ilmu-Ilmu Sosial Dan Budaya, 12(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/sb.v12i2.1937
Basri, H. (2009). Filsafat Pendidikan Islam (M. A. Djaliel, Ed.). Bandung Putaka Setia.
Creswell, J. W. (2021). Research Desain Pendekatan Metode Kualitatif, Kuatitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dimas, M. R. (2006). 25 Cara Mempengaruhi Jiwa & Akal Anak. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Djalaluddin & Said, U. (2011). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Fadhilah, R., Kosasih, A., Pembinaan, M., Religius, K., Keimanan, M., Mahasiswa, K., Mahasiswa, O., & Ku, F. (2020). Religious Character Coaching Model to Increase Faith and Steadquation of Students through FSI KU Student Organization. 2(1). http://journal.neolectura.com/index.php/
Fadilah, Rabi’ah, Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., & Elisanti, A. D. (2021). Pendidikan Karakter (M. Ivan Ariful Fathoni, Ed.). Bojonegoro-Jawa Timur: CV Agarapana Media.
Fahrilyani, D., Desi, M., & Kusumaningrum, E. (2019). Manajemen Pembinaan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2. http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/
Fardian, R. T., & Santoso, M. B. (2020). Pemenuhan Hak Anak yang Berhadapan (Berkonflik) dengan Hukum di Lembaga Pembinaan Khusus Ansk (LPKA) Kelas II Bandung. Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(1), 1–73. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jkrk.v2i1.27043
Ferdiawan, R. P., Santoso, M. B., & Darwis, R. S. (2020). Hak Pendidikan Bagi Anak Berhadapan (Berkonflik) dengan Hukum. Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(1), 1–73. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1505077&val=17979&title=HAK%20PENDIDIKAN%20BAGI%20ANAK%20BERHADAPAN%20BERKONFLIK%20DENGAN%20HUKUM
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik . Jakarta: Bumi Aksara.
Ihsan, H. & I. A. F. (2007). Filsafat Pendidikan Islam: Vol. Cet. 3 (Wandi, Ed.). Bandung; Pustaka Setia.
Ikhwani, I. (2020). Pembinaan Karakter Mandiri Anak Asuh (Studi Realitas Pembinaan Karakter Mandiri Anak Asuh di Panti Asuhan Putri Muhammadiyah Kecamatan Pekuncen Kabupaten Banyumas). Jurnal Tawadhu, 4(2), 1114–1127. http://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/282 http://issn.pdii http://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/282/199
Iswari, M. S. (2020). Keadilan Restorative Justice; Penanganan Anak yang Berhadapan dengan Hukum (ABH) dalam Prespektif Kesejahteraan Sosial. Khidmat Sosial, Journal of Social Work and Social Service, 1(2), 77–92. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/khidmatsosial/article/view/7834/4653
Kadir, A. (2020). Buku Peranan Keteladanan Orang Tua dalam Mendidik Anak. Yogyakarta: Deepublish.
Koesoema A, D. (2012). Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh (Erdian, Ed.). Yogyakarta: Kanisius.
Krisna, L. A. (2018). Hukum Perlindungan Anak: Panduan Memahami Anak yang Berkonflik dengan Hukum (R. Fitriani, Ed.). Yogyakarta: Deepublish.
Kurniawan, S. (2017). Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Laksana, A. W. (2017). Keadilan Restoratif dalam Penyelesaian Perkara Anak yang Berhadapan dengan Hukum dalam Sistem Peradilan Pidana Anak. Pembaharuan Hukum, IV(1), 57–64. https://pdfs.semanticscholar.org/c80f/1f78c1be4dc61685a6183fc70cee7905d846.pdf
Lefaan, V. B. B., & Suryana, Y. (2018). Tinjauan Psikologi Hukum dalam Perlindungan Anak. Yogyakarta: Deepublish.
Maisyaroh, Maisyaroh, Untari, S., Chusniyah, T., Prestiadi, D., Mas, E., Maulana, Y., Adha, A., Saputra, B. R., & Ariyanti, N. S. (2021). Strategi Pembinaan Peserta Didik dalam Rangka Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Pancasila di Sekolah Dasar. In JAMP: Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan (Vol. 4). http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/
Manan, S. (2017a). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Ta’lim; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(01), 49–65.
Manan, S. (2017b). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Ta’lim; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(01), 49–65. http://jurnal.upi.edu/file/05_PEMBINAAN_AKHLAK_MULIA_-_Manan1.pdf
Muhaimin. (2002a). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2002b). Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Rosdakarya.
Na’imah, N. (2018). Islamic Character Education Management in Developing the Empathy Values for Students of State Islamic University of Sunan Kalijaga Yogyakarta. Dinamika Ilmu, 285–304. https://doi.org/10.21093/di.v18i2.1331
Nata, A. (1999). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Ramayulis. (2002). lmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rofidah, S. (2001). Membentuk Anak yang Shaleh; Panduan Praktis Pendidikan Anak Usia Dini-Remaja Agar Menjadi anak Shaleh. Ciputat: Wadi Press.
Siregar, I. S. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak. Al Mahya (Jurnal Penelitian Dan Pengembang Keilmuan), 1(2), 108–133. https://ejournal.stai-br.ac.id/index.php/AL-MAHYRA/article/view/43/34
Siregar, R. (2018). Kontruksi Program Pembinaan Karakter. Institut Agama Islam Negeri (IAIN).
Sudewo, F. A. (2021). Pendekatan Restorative Justice Bagi Anak yang Berhadapan dengan Hukum (A. I. Hamzani & Moh. Taufik, Eds.). Jawa Tengah: PT. Nasya Exspanding Management.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukatin, & Shaifillah Al Faruq, M. S. (2021). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Deepublish (Group Penerbitan CV Budi Utama).
Uhbiyati, N. (2005). Imu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Ulwan, A. N. (2002). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
Yani, S. (2012). Pembinaan Karakter Islami Siswa Melalui Metode Pembiasaan Menghafal Ayat Al-Qur’an (Studi Kasus di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto).
Downloads
Published
2023-12-19
How to Cite
Switri, E., & Gofur, A. (2023). PERAN SERTA ORANG TUA DALAM MEMBINA KARAKTER ANAK BERHADAPAN DENGAN HUKUM (ABH). Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8(3), 878–895. https://doi.org/10.48094/raudhah.v8i3.524
.png)
