ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.48094/raudhah.v8i3.615Keywords:
Media, Youtube, Student’s motivationAbstract
This study aims to determine how to analyze the use of youtube media on student
learning motivation in educational statistics courses. This research uses descriptive
qualitative method. The research sample were 16 students taken using purposive sampling
technique. The data collection technique uses a questionnaire. The data analysis technique
used in this research is descriptive analysis of percentages. The results of the research
show that the use of youtube media in educational statistics courses has a positive effect on
learning because it can make students very motivated and anthusiastic in learning. This
can be seen from the average of all indicators of student learning motivation, namely the
percentage is 80,49% in the high category. Therefore, this youtube media can be
recommended for use as learning media in other courses
References
Adam, A. (2023). Integrasi Media Dan Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam. Amanah Ilmu IAIN Ternate, 3(1), 13–23.
Agusti, N. M., & Aslam. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 6.
https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053
Arham, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran.
Akademia Education, 1–13.
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/63960854/Artikel_Mutmainnah_Arham20
200719-31533-e13121-libre.pdf?1595148564=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DEfektivitas_Penggunaan_Youtube_Sebagai
_M.pdf&Expires=1672821443&Signature=TJdqoGrmPVoyT~VW
Azizan, N., Lubis, M. A., & Muvid, M. B. (2020). Pemanfaatan Media Youtube untuk
Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Darul ’Ilmi, 08(02), 195–212.
Falera, A. (2021). Pengembangan Aplikasi Pencatatan Penilaian Anak bagi Guru
PAUD. Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 155–163.
https://doi.org/10.33367/piaud.v1i2.2098
Harefa, M., Lase, N. K., & Zega, N. A. (2022). Deskripsi Minat Dan Motivasi Belajar
Siswa Pada Pembelajaran Biologi. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 381–389.
https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.65
Haryadi, M. (2019). PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM
MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR Haryadi Mujianto
Program Studi Ilmu Komunikasi , Peminatan Public Relations , Universitas
Garut email : haryadimujianto@uniga.ac.id Pendahuluan Youtube adalah media
sosia. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 5(1), 135–159.
https://journal.uniga.ac.id/index.php/JK/article/view/588
Jumanto, J., & Prihatsari, E. B. (2018). Pengaruh Metode Tutor Sebaya Berbasis Video
Youtube Terhadap Sikap Kemandirian Belajar Mahasiswa Pgsd Unisri. Profesi
Pendidikan Dasar, 1(1), 28. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.5372
Kemdikbud. (2023). KBBI Daring. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/media
Lestari, S., & Nugraheni, A. S. (2022). Efektivitas Penggunaan Platform Google
Classroom Dalam Meningkatkan Motivasi. Research and Development Journal of
Education, 8(1), 1–12.
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/9229%0Ahttps://
journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/download/9229/4545
M. Ardiansyah, M. A., & Nugraha, M. L. (2022). ANALISIS PEMANFAATAN
MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE DALAM MENINGKATKANPEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Semnas Ristek
(Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 6(1).
https://doi.org/10.30998/semnasristek.v6i1.5828
Masni, H. (2015). STRATEGI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
MAHASISWA. Jurnal Ilmiah Dikdaya.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v5i1.64
Meiliza, Z., St. Harpiani, S. H., Baktiar, M., & Hustiana, H. (2023). Analisis Respon
Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Menggunakan Media Youtube Pada Mata
Kuliah Pengantar Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 11(2), 271–280.
https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i2.3991
Ni Made Ika Priyanti, N. N. (2023). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA YOUTUBE UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Jurnal Ilmiah Matematika
Realistik. https://doi.org/https://doi.org/10.33365/ji-mr.v4i1.2698
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis
Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. JPGI
(Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140.
https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
Ricardo, & Meilani R I. (2017). The impacts of students’ learning interest and
motivation on their learning outcomes. Jurnal Pendidikan Ekonomi Perkantoran,
1(1), 79–92. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000
Sadya, S. (2023). Daftar Negara Pengguna YouTube Terbesar Awal 2023, Ada Indonesia.
DataIndonesia.Id. https://dataindonesia.id/internet/detail/daftar-negarapengguna-youtube-terbesar-awal-2023-ada-indonesia
Sardiman. (2018). Interaksi & motivasi belajar-mengajar. Rajawali pers.
Setiadi, E. F., Azmi, A., & Indrawadi, J. (2019). Youtube Sebagai Sumber Belajar
Generasi Milenial. Journal of Civic Education, 2(4), 313–323.
https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135
Sugiyono. (2017). Metode penelitian Kunatitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suwarto, S., Muzaki, A., & Muhtarom, M. (2021). Pemanfaatan Media YouTube
sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1
Tawangsari. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang
Pendidikan Dan Pengajaran, 15(1), 26–30. https://doi.org/10.26877/mpp.v15i1.7531
VIDEO PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK TENAGA
PENGAJAR. (2017). Jurnal Pendidikan:Teori, Penelitian, Dan Pengembangan.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v2i3.8659
Wahab, R. (2015). Psikologi Belajar. PT Raja Grafindo Persada.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023).
Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on
Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yonathan, A. Z. (2023). Menilik Pengguna Media Sosial Indonesia 2017-2026.
Https://Data.Goodstats.Id/.
https://data.goodstats.id/statistic/agneszefanyayonatan/menilik-penggunamedia-sosial-indonesia-2017-2026-xUAlp#:~:text=Youtube menjadi media sosial
yang,atau sebesar 7%2C7%25.
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). Manfaat Media Pembelajaran YouTube
terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2),
538–545. https://doi.org/10.31539/joting.v3i2.2561
Agama Islam. Amanah Ilmu IAIN Ternate, 3(1), 13–23.
Agusti, N. M., & Aslam. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 6.
https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053
Arham, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran.
Akademia Education, 1–13.
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/63960854/Artikel_Mutmainnah_Arham20
200719-31533-e13121-libre.pdf?1595148564=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DEfektivitas_Penggunaan_Youtube_Sebagai
_M.pdf&Expires=1672821443&Signature=TJdqoGrmPVoyT~VW
Azizan, N., Lubis, M. A., & Muvid, M. B. (2020). Pemanfaatan Media Youtube untuk
Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Darul ’Ilmi, 08(02), 195–212.
Falera, A. (2021). Pengembangan Aplikasi Pencatatan Penilaian Anak bagi Guru
PAUD. Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 155–163.
https://doi.org/10.33367/piaud.v1i2.2098
Harefa, M., Lase, N. K., & Zega, N. A. (2022). Deskripsi Minat Dan Motivasi Belajar
Siswa Pada Pembelajaran Biologi. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 381–389.
https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.65
Haryadi, M. (2019). PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM
MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR Haryadi Mujianto
Program Studi Ilmu Komunikasi , Peminatan Public Relations , Universitas
Garut email : haryadimujianto@uniga.ac.id Pendahuluan Youtube adalah media
sosia. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 5(1), 135–159.
https://journal.uniga.ac.id/index.php/JK/article/view/588
Jumanto, J., & Prihatsari, E. B. (2018). Pengaruh Metode Tutor Sebaya Berbasis Video
Youtube Terhadap Sikap Kemandirian Belajar Mahasiswa Pgsd Unisri. Profesi
Pendidikan Dasar, 1(1), 28. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.5372
Kemdikbud. (2023). KBBI Daring. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/media
Lestari, S., & Nugraheni, A. S. (2022). Efektivitas Penggunaan Platform Google
Classroom Dalam Meningkatkan Motivasi. Research and Development Journal of
Education, 8(1), 1–12.
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/9229%0Ahttps://
journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/download/9229/4545
M. Ardiansyah, M. A., & Nugraha, M. L. (2022). ANALISIS PEMANFAATAN
MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE DALAM MENINGKATKANPEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Semnas Ristek
(Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 6(1).
https://doi.org/10.30998/semnasristek.v6i1.5828
Masni, H. (2015). STRATEGI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
MAHASISWA. Jurnal Ilmiah Dikdaya.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v5i1.64
Meiliza, Z., St. Harpiani, S. H., Baktiar, M., & Hustiana, H. (2023). Analisis Respon
Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Menggunakan Media Youtube Pada Mata
Kuliah Pengantar Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 11(2), 271–280.
https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i2.3991
Ni Made Ika Priyanti, N. N. (2023). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA YOUTUBE UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Jurnal Ilmiah Matematika
Realistik. https://doi.org/https://doi.org/10.33365/ji-mr.v4i1.2698
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis
Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. JPGI
(Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140.
https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
Ricardo, & Meilani R I. (2017). The impacts of students’ learning interest and
motivation on their learning outcomes. Jurnal Pendidikan Ekonomi Perkantoran,
1(1), 79–92. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000
Sadya, S. (2023). Daftar Negara Pengguna YouTube Terbesar Awal 2023, Ada Indonesia.
DataIndonesia.Id. https://dataindonesia.id/internet/detail/daftar-negarapengguna-youtube-terbesar-awal-2023-ada-indonesia
Sardiman. (2018). Interaksi & motivasi belajar-mengajar. Rajawali pers.
Setiadi, E. F., Azmi, A., & Indrawadi, J. (2019). Youtube Sebagai Sumber Belajar
Generasi Milenial. Journal of Civic Education, 2(4), 313–323.
https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135
Sugiyono. (2017). Metode penelitian Kunatitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suwarto, S., Muzaki, A., & Muhtarom, M. (2021). Pemanfaatan Media YouTube
sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1
Tawangsari. Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian Dalam Bidang
Pendidikan Dan Pengajaran, 15(1), 26–30. https://doi.org/10.26877/mpp.v15i1.7531
VIDEO PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK TENAGA
PENGAJAR. (2017). Jurnal Pendidikan:Teori, Penelitian, Dan Pengembangan.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v2i3.8659
Wahab, R. (2015). Psikologi Belajar. PT Raja Grafindo Persada.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023).
Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on
Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yonathan, A. Z. (2023). Menilik Pengguna Media Sosial Indonesia 2017-2026.
Https://Data.Goodstats.Id/.
https://data.goodstats.id/statistic/agneszefanyayonatan/menilik-penggunamedia-sosial-indonesia-2017-2026-xUAlp#:~:text=Youtube menjadi media sosial
yang,atau sebesar 7%2C7%25.
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). Manfaat Media Pembelajaran YouTube
terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2),
538–545. https://doi.org/10.31539/joting.v3i2.2561
Downloads
Published
2024-04-04
How to Cite
Nurjannah, A. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 8(3), 1149–1158. https://doi.org/10.48094/raudhah.v8i3.615
.png)
