MENANAMKAN AKHLAK MULIA: PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI JANTUNG PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH (STUDI KEPUSTAKAAN)

Musdalifah Nihaya; Mursyid  Fikri; Muhammad  Syahruddin

doi:10.48094/raudhah.v10i3.969

Authors

Musdalifah Nihaya Universitas Muhammadiyah Makassar
Mursyid Fikri Universitas Muhammadiyah Makassar
Muhammad Syahruddin Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.48094/raudhah.v10i3.969

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, akhlak mulia, pembentukan karakter, budaya sekolah, era digital

Abstract

Abstract Islamic Religious Education (IRE) plays a fundamental role in shaping students’ character at school, especially amid the challenges of globalization and digitalization that potentially weaken the moral foundation of the younger generation. The background of this study is rooted in the phenomenon of moral degradation among students and previous research findings that highlight the importance of IRE, though its implementation often remains formalistic and fails to fully internalize values into daily practices. The purpose of this study is to examine how IRE can serve as the heart of character formation through learning, role modeling, habituation, and an integrative school culture. This study employs a library research method by reviewing relevant literature from journals, books, and academic articles, which were then analyzed descriptively and analytically to identify patterns, gaps, and new insights. The findings indicate that IRE is effective in instilling noble values such as honesty, discipline, responsibility, and tolerance; however, its success largely depends on teachers’ role as exemplars, supportive school environments, and innovative teaching strategies that are adaptive to the digital era. Strengthening these three aspects will allow IRE to truly function as the foundation for producing a generation that is knowledgeable, faithful, and morally upright.

References

Anwar, Sholihul. “Konsep Pendidikan Islam Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak Usia Sekolah.” JURNAL PEDAGOGY 16, no. 2 (2023): 1–16.

Apriliyanto, Moh Ifan, Ahmad Nabil, and M Mahbubi. “Aspek Aqidah Akhlak Dalam Kurikulum PAI: Dasar Pendidikan Karakter Di SMP/MTs.” Sujud: Jurnal Agama, Sosial Dan Budaya 1, no. 2 (2025): 80–88.

Arifin, Muhammad Tajul, Faridi Faridi, and Syamsurizal Yazid. “Pendidikan Hati Sebagai Upaya Mewujudkan Siswa Berkarakter Di Mts Al Jauharotunnaqiyah Daliran Kota Cilegon–Banten.” Research and Development Journal of Education 9, no. 2 (2023): 538–51.

Arlina, Arlina, Ayu Lestari, Aliyah Putri, Ardiansyah Rambe, Elda Arzetin Elsil, and Jamilah Jamilah. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Bangsa.” El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4, no. 2 (2024): 1008–18.

Desyulita, Nazla, Baiq Uswatun Hasanah, Abdul Halim, and Anjany Putri. “Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter Mata Pelajaran PAI Di SDN 004 Sangatta Utara.” Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan 2, no. 1 (2024): 23–30.

Gunawan, Syahrul. “Model-Model Pembelajaran Agama Dalam Pembentukan Karakter Di Kabupaten Bekasi.” Turabian: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2025): 61–76.

Hamdi, Muhammad, Mei Nuri Hafidha Sari, Anjani Putri Belawati Pandiangan, and Nurjannah Eka Fitriani. “Kurikulum PAI Dan Tantangan Pendidikan Karakter Era Digital Di SMP Negeri 1 Sangatta Utara.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 02 (2025): 324–37.

Harahap, Abdurrahim. “Pengaruh Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Di SMP Negeri IV Desa Banjar Aur Utara Kecamatan Sinunukan Kabupaten Mandailing Natal.” UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, 2023.

Hendrawati, Titi, and Dandi Pratama. “Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam: Pilar Utama Dalam Pembentukan Akhlak Siswa: Kompetensi, Kepribadian Guru, Akhlak Siswa.” Marifah: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Peradaban Islam 2, no. 2 (2025): 13–23.

Irawan, Hendri. “Memahami Organisasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam: Perspektif Dan Evaluasi Dalam Konteks Pendidikan Umum.” Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research 2, no. 2 (2024): 42–54.

Ismail, Yahya Zahid. “Strategi Memperkokoh Jantung Pendidikan Islam.” Al-Ifkar: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman 17, no. 01 (2022): 1–25.

Kader, Muhammad Rizqi. “Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 4 (2025): 169–77.

Kamila, Aiena. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Moral Dalam Membina Karakter Anak Sekolah Dasar.” Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 2, no. 5 (2023): 321–38.

Mollah, Moch Kalam. “Tantangan Pembelajaran Di Era Digital Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Sekolah Menengah Atas Muhamadiyah 2 Surabaya.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 14, no. 2 (2024): 203–20.

Mundofi, Ahmad Asron. “Pengembangan Kurikulum Ismuba Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Muhammadiyah.” Jurnal Studi Islam Dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) 4, no. 1 (2024): 65–75.

Munthe, Horasman Perdemunta, and Hasudungan Sidabutar. “Peran Dan Fungsi Kurikulum Tersembunyi Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Dalam Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti.” Didaskalia: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 4, no. 1 (2023): 35–47.

Rais, M. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan.” Al-Miskawaih: Journal of Science Education 2, no. 2 (2023): 255–72.

Ramdani, Ahmad Wildan Sahuri. “Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.” In Annual International Conference on Islamic Education for Students, Vol. 1, 2022.

Sariman, Adil, and Syaiful Lukman. “Peran Keluarga Dalam Meningkatkan Kecintaan Anak Terhadap Agama Islam Di Sekolah Dasar Islam Kota Balikpapan.” Journal of Educational Research and Practice 2, no. 1 (2024): 73–87.

Septian, Haris, Risnawati Risnawati, and Eva Dewi. “Implementasi Integrasi Sains Dan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran PAI Di Madrasah Aliyah Al-Ihsan Boarding School Riau.” Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2025): 51–64.

Tinianus, Enzus, Zahratul Idami, Ilham Maulana, Roly Triwahyudi, and Rahmat Fadhil. Pendidikan Agama Islam: Berbasis General Education. Syiah kuala University Press, 2022.

Yeyen, Yeyen, Sukirman Sukirman, and Andi Arif Pamessangi. “Integrasi Nilai Sekong Sirenden Sipomandi Dalam Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 14 Luwu Utara Kecamatan Rongkong.” Journal of Teaching Dan Learning Research 7, no. 1 (2025): 33–42.

Yusuf, Lucky Damara, and Moh Isbir. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Agama Islam.” Tasyri: Jurnal Tarbiyah-Syariah-Islamiyah 31, no. 01 (2024): 148–55.